﹝STEAM教育玩具/兒童益智玩具﹞貝睿創-鈕扣電路積木.停疫不停學,不需要任何電路常識就能玩,多達168種以上的電路實驗,透過有趣的遊戲,在家就可以和孩子邊玩邊學電路原理,輕鬆玩科學!媽麻~為什麼燈泡會亮?電風扇轉動的原理又是什麼?雖然孩子防疫在家上網課,少了平日裡往返學校的路程,艾琳發現親子之間的相處時間變多了,正處於好奇階段的小核桃,每天都有問不完的問題!前幾天艾琳正爬上梯子,準備換下燒掉的燈管,站在梯子下的小核桃冷不防地問：媽麻~為什麼燈泡會亮?又有一回,艾琳正在忙著洗碗,心想：為什麼客廳這麼安靜?回頭一看,正看見小核桃站在風扇前看著扇葉,走近一問：小核桃,你在做什麼?小核桃：我正在看著風扇,想看清楚為什麼電風扇會一直轉個不停?經過孩子一連串的問題,艾琳心想：糟了!早知道以前就認真上物理化學課!一旁正在寫作業的蒨蒨,剛好聽見艾琳和小核桃的對話：我們的六下自然課,剛好教到燈泡亮（發光）的原理,來我解釋給你聽.由於自然課本裡頭講的原理對於小二的小核桃而言,有些艱深,看他那似懂非懂的神情,艾琳也不知該如何解釋得更清楚些.蒨蒨：媽麻~我們資優班教室裡有一套桌遊,裡頭有很多有趣的電子實驗,按照操作說明,像弟弟這種沒有任何電路知識的也可以玩,輕鬆就可以組合出許多實用的電路,例如：電燈、警報器、音樂、門鈴........很好玩喔!雖然不是和姊姊一樣是資優班的學生,不過,近來教育部推行108課綱,為的是讓以前的教育,從過去強調學生應該學習知識和能力,轉變成以核心素養為課程發展的主軸,培養終身學習為理想的新課綱,鼓勵學生多元探索,跨領域學習,其中更以未來社會改變,期望透過科學實作和探究,讓學生有更多的動手做、動口說、動腦想的能力和態度.蒨蒨：我們每週三的下午就是資優生特定的獨立研究,正是展現108課綱的科技素養能力.對於讀普通班的小核桃而言,沒有資優班的資優教育,又該如何培養科技素養呢?根據蒨蒨之前參加的創客課程,艾琳發現培養孩子的科技素養,其實並不難,為了讓孩子贏在起跑點上,戰勝108課綱,一套有趣的科學原理素材（資優班教室裡有好多特殊的桌遊）,除了可提高孩子的學習興趣,也能同時提升對於科學的知識廣度.繼續閱讀
