👧 ：「媽媽,今天我們要做什麼?」👩：「下雨天啊...妳想做什麼?」👧：「我想畫畫!」👩：「好哇~」 小小教養分享：親愛的大寶貝們~平常小朋友的活動是否都是由大人決定呢?有時不妨把決定權交給孩子,讓孩子思考並訓練表達,當然談話過程中,我們大人是可以提出意見的,從中我們可以透過討論了解孩子的想法,同時也讓孩子知道我們大人的想法,讓孩子知道有些時候事情必非一帆風順,不是每件事情都是要別人來配合自己,換位思考,接納不同意見也是很重要的.這時是增進親子間的交流互動,過程中孩子也能自加自信心.因為孩子會明白自己不是被忽略的!(建議年齡：2歲半以上,已能清楚表達時就能開始了) 這次的活動就是我與女兒討論出來的,她說她想畫畫,於是我們就開始畫畫了,我說外面在下雨,我們來進行跟雨有關的主題吧~於是我畫了一把傘,然後畫了舉個圈圈~~原想說讓她著色就好,但此時靈感來了!!我問女兒：「我們可以改用貼紙嗎?」女兒：「好啊!!!」她最喜歡貼貼紙了 材料：紙、筆、貼紙---就是這麼簡單 主要活動設計：1.先在紙上畫出圖案及貼紙黏貼位置的圓圈2.開始引導孩子將貼紙貼在圓圈內 延伸能力培養：1.您可以畫上各種顏色的圓圈,讓孩子找出相同顏色的貼紙貼上.(認識顏色)2.您可以畫上不同的數量,引導孩子點數 (語言發展數概念)3.因為是配合天氣而產生的美勞活動,因此我們可以進行一小會的親子時間,一同討論~~為什麼會下雨?下雨天怎樣才不會淋濕?下雨天可以進行什麼活動? 沒想到吧~~看似一個簡單的活動,其實孩子就可以從中學習到很多能力,而且還能增加親子間的關係.所以說孩子許多的能力都是來自於“陪伴”及“玩”.在無壓力的情況下進行的活動,反而能讓孩子更有興趣參與、吸收學習也更多更活. 這活動不侷限只能為雨傘圖案裝飾,您可以使用各種想得到的圖案,例如：蝴蝶~~(可以引導左右對稱--4Y開始可以先透過故事、道具-鏡子、遊戲,認識左右)、毛毛蟲(排顏色序列--3Y開始先2種顏色,再慢慢增加)您可以依據孩子年紀或能力設計活動.家長也可以單純享受讓孩子自己撕貼創作,也是很好的唷!因為透過撕貼,除了是增進手部小肌肉訓練外,貼也是一種手眼對應訓練.我最早開始進行撕貼活動是女兒2歲2個月左右開始,我發現她當時開始很愛摳東西,然後也對貼很感興趣. 文章同步於其他平台更多文章分享~歡迎加入Q媽媽粉專：https://www.facebook.com/applewangqq
