這天,是學校運動會,有個孩子,代表班上參加各項比賽,剛在四百公尺決賽中奮力衝刺,勇奪第一.在全場沸騰的歡呼喝采下,站上司令台,從校長手中領到了一面閃亮亮的金牌.胸前掛著金牌的他,還喘著氣,臉上難掩興奮與自豪.走回班上休息區的路上,擦身而過的是他的班導師.班導師微笑地看著他,沒多說什麼,只在他耳邊留下一句話：「不錯嘛……唉!只可惜,在課業上你總是不爭氣……」這孩子臉上的光彩瞬間消失,取而代之的是沮喪又憤怒的神情,盯著班導師那帶著諷刺的笑容. 導師睜大眼說：「看什麼?我說錯了嗎?」 這個正值高中的大孩子,課業總是在班上墊底,沒有一科的成績可以見人.同學戲稱,有他在,沒有人需要擔心自己會是最後一名.唯獨,他人高馬大,身材壯碩,跑得快、跳得遠.一年一度的運動會,是他得以大顯身手的時候.一年365天,他就期待這一天.因為,每天的每堂課,總是被同學打趴到抬不起頭的他,唯獨在田徑場上,可以打趴別人而獲得所有人的掌聲. 他只是想被看見,也想感受一下萬眾矚目、叱吒風雲的感覺.然而,他脖子上掛的金牌,卻沒辦法證明什麼；特別是,在師長眼中,他仍然是個魯蛇.常常,有好多這樣的孩子,被大人的一句話,擊垮了,重傷了!沒有一個孩子天生想把書念差.無奈,在這個階段,課業學習對他們而言就是很困難.一個觀念沒搞懂,卡住了,新的進度一直來,他們跟不上.於是,課業越來越落後,成了班上的「啦啦隊」.上課時,他們感覺就像是在聽外星人講話,痛苦萬分,最終負荷不了,也無從改善起,索性放棄學習. 這些孩子,時常在成績單上看到自己墊底的排名,再怎麼沮喪,久了也麻木了.然而,在他們心中,總是有個小小的心願：「或許,我可以在其他地方,讓別人看到,其實我也很不簡單」.是的,每個人都想要被看見.如果在學校的生活中,有著一件值得期待的事情,孩子們可能就會為了這件事,願意每天來學校,特別是那些能被人刮目相看的時刻——即使大部分的時間都是被打趴在地上.然而,我們的一句話,或許無心,或許有意,都可能擊垮了一個孩子的信心. 如果,我們肚量狹小地連一點舞台都不願意給我們的孩子,連一點讚美都不願意說出口,而是讓孩子們覺得：「不論我如何努力,都不可能被肯定.」那麼,他們就要徹底放棄自己的人生了. 我們可能不知道,一句脫口而出的話語,或臉上一閃而過的神情,會對孩子造成多大的傷害.特別是那些低自尊、低成就,而十分渴望獲得認可的孩子們. 我們總是誤以為,他們已經放棄自己的人生與前途,只因為他們對於課業學習束手無策,看起來毫不在意；我們不知道的是,孩子們可能努力地在找尋另一個可以讓自己獲得掌聲的舞台.這可能是他們生命熱情的來源,人只要對生命有著熱情,就會擁有繼續向前的力量. 一個人在學生階段難以有出色的學習表現,不代表一輩子就無法學習.只要對生活仍懷抱著熱情,都可以憑著這股熱情去學習更深更廣的知識、學問與技能,不論是生活的哪一個面向. 或許在運動場上抱個金牌,也無法就此進軍奧運；但是,對於運動保持熱忱的孩子,很難說,未來可能是個優秀的運動研究員,或者運動事業經營人才.他會為他喜歡的事情去投入學習,此時,我們還會說他是個不會讀書的人嗎? 讓孩子的努力被看見,讓他生活得有光彩,他會對自己的人生抱持著期待,也會因為這個期待而帶著力量往前走. 有個朋友在烘焙事業上做得有聲有色,訂單總是接不完.忙碌之餘還得常抽空去聽講習課程,花錢學習新技術.他告訴我,小時候,他在課堂上總是很挫敗,後來就一路從國中睡到高職畢業. 他說,學生時代,老師總是只教進度,不教讀書方法,他不得要領,考不好,當然興趣缺缺.而國中導師特別安排他去參加技藝班,學習烘焙,改變了他的一生. 每次做了蛋糕麵包帶回班上,同學搶著吃,讓他有面子極了.導師更是對他讚不絕口,說他的商品未來肯定會大賣；即使他知道,導師的稱讚真是誇張,當時他的作品還上不了臺面. 現在,他在課堂上總是十分專注,筆記抄得整整齊齊,還研讀許多參考書籍,甚至連外文的都有,有誰還說他是個不會唸書的孩子呢?有智慧的師長總能為孩子創造舞台,讓孩子在擅長的領域中被看見,獲得自信與繼續向前的力量.然而,目光如豆的師長,卻可能用一句話擊垮一個人對生命的熱忱.永遠記得,孩子跟我們一樣,總是想要被看見!本文由<陳志恆諮商心理師>授權,未經同意,請勿擅自轉載.延伸閱讀：有機會支配自己的生活時,哪怕只有一點點,都會比較有希望感有了婚姻沒了自己,婚姻是夢想的墳墓嗎?重要的不是分工而是相互補位讓孩子體驗挫折,但不是刻意折磨孩子
