「反正國中才開始學英文,現在還早啦!」我曾經也這麼想,直到我兒子升上小四後,我才發現,這句話差點讓他在英文學習上輸在起跑點.我是個全職媽媽,從孩子幼稚園開始就很關心他的學習進度.對於國小英文,我一開始並沒有那麼在意,覺得國小只是接觸英文、玩玩ABC而已,真的要認真還是要等上國中.直到某天孩子回家後,沮喪地說他聽不懂老師上課在講什麼,那一刻我才驚覺──現在的國小英文,早就不是「玩玩字母歌」這麼簡單.事實上,台灣的國小英文課程早已提前進度,很多學校甚至在三年級就開始接觸句型練習、會話訓練.孩子如果沒有在前期打好基礎,越往上學會越吃力,也容易產生排斥與挫折感.語言的學習本來就需要時間慢慢累積,如果錯過了語感建立的黃金期,要再補回來真的不容易.後來我開始幫孩子規劃他的國小英文學習方式,不只是仰賴學校教材,也會搭配一些繪本、英語動畫、簡單的線上遊戲式學習平台.沒想到,當英文變得生活化、趣味化後,他的排斥感減少了,連帶著課堂表現也提升了,信心也漸漸回來了.在這個全球化的時代,英文早就不只是「考試用」的技能,而是未來溝通、吸收資訊的重要工具.國小英文的學習,不是為了提早補習、提早競爭,而是為了給孩子一個自然接觸語言的機會,讓他有一天可以用英文自由表達、與世界接軌.我不是老師,也不是專家,只是一個在育兒過程中不斷修正方向的家長.但我真心覺得,如果可以回到三年前,我會更早開始重視國小英文,不只是課本上的內容,而是整體學習態度與習慣的養成.如果你也在思考孩子的英文學習方向,不妨從現在開始,陪他一起找到適合的方式,一起讓「英文」成為生活的一部分,而不是壓力的來源.
